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Tese (Doutorado)
Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos (2012)
Crepaldi, Marilize; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA (ENSINO), EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
CREPALDI, Marilize. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/. Acesso em: 22 maio 2024.
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Crepaldi, M. (2012). Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
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Crepaldi M. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
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Crepaldi M. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
Dissertação (Mestrado)
Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões (2012)
Pinheiro, Adalberto Pastana; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, ENSINO, CIÊNCIA (ENSINO)
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ABNT
PINHEIRO, Adalberto Pastana. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Pinheiro, A. P. (2012). Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/
NLM
Pinheiro AP. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/
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Pinheiro AP. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/
Tese (Doutorado)
O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades (2011)
Ferreira, Claudia Elisa Alves; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEIO AMBIENTE (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS (EDUCAÇÃO), ENSINO PÚBLICO
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FERREIRA, Claudia Elisa Alves. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Ferreira, C. E. A. (2011). O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/
NLM
Ferreira CEA. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/
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Ferreira CEA. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/
Dissertação (Mestrado)
O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (2010)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
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ISHII, Ione. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Ishii, I. (2010). O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
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Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
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Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
Tese (Doutorado)
Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo (2008)
Gutierrez, Diana Doris Domenech; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ODONTOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), SAÚDE (POLÍTICA), PROJETO EDUCACIONAL, GLOBALIZAÇÃO, CURSO DE GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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GUTIERREZ, Diana Doris Domenech. Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Gutierrez, D. D. D. (2008). Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/
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Gutierrez DDD. Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/
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Gutierrez DDD. Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/
Tese (Doutorado)
O meio ambiente por trás da tela: estudo das concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola (2007)
Silva, Rosana Louro Ferreira ; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE (EDUCAÇÃO;RECURSOS AUDIOVISUAIS), TELEVISÃO EDUCATIVA, FILMES
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SILVA, Rosana Louro Ferreira. O meio ambiente por trás da tela: estudo das concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-104315/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Silva, R. L. F. (2007). O meio ambiente por trás da tela: estudo das concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-104315/
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Silva RLF. O meio ambiente por trás da tela: estudo das concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-104315/
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Silva RLF. O meio ambiente por trás da tela: estudo das concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-104315/
Dissertação (Mestrado)
Biologia em um programa de educação a distância (2007)
Pircio, Marilize Crepaldi; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, JOVENS (EDUCAÇÃO), BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO)
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PIRCIO, Marilize Crepaldi. Biologia em um programa de educação a distância. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Pircio, M. C. (2007). Biologia em um programa de educação a distância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pircio MC. Biologia em um programa de educação a distância. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Pircio MC. Biologia em um programa de educação a distância. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas (2002)
Silva, Paulo Fraga da; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, BIOÉTICA
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ABNT
SILVA, Paulo Fraga da. Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Silva, P. F. da. (2002). Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva PF da. Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas. 2002 ;[citado 2024 maio 22 ]
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Silva PF da. Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas. 2002 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo (2001)
Marandino, Martha; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
MARANDINO, Martha. O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Marandino, M. (2001). O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Marandino M. O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo. 2001 ;[citado 2024 maio 22 ]
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Marandino M. O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo. 2001 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula (2000)
Lorencini Júnior, Álvaro; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, MODELOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
LORENCINI JÚNIOR, Álvaro. O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-04042014-145646/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Lorencini Júnior, Á. (2000). O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-04042014-145646/
NLM
Lorencini Júnior Á. O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-04042014-145646/
Vancouver
Lorencini Júnior Á. O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-04042014-145646/
Tese (Doutorado)
A mudança conceitual de professores num contexto de educação continuada (1999)
Cunha, Ana Maria de Oliveira; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Ana Maria de Oliveira. A mudança conceitual de professores num contexto de educação continuada. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Cunha, A. M. de O. (1999). A mudança conceitual de professores num contexto de educação continuada (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cunha AM de O. A mudança conceitual de professores num contexto de educação continuada. 1999 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Cunha AM de O. A mudança conceitual de professores num contexto de educação continuada. 1999 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
História da ciência e ensino de biologia: a pesquisa médica sobre a febre amarela (1881-1906) (1998)
Bastos, Fernando; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, BIOCIÊNCIAS (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
BASTOS, Fernando. História da ciência e ensino de biologia: a pesquisa médica sobre a febre amarela (1881-1906). 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Bastos, F. (1998). História da ciência e ensino de biologia: a pesquisa médica sobre a febre amarela (1881-1906) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bastos F. História da ciência e ensino de biologia: a pesquisa médica sobre a febre amarela (1881-1906). 1998 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Bastos F. História da ciência e ensino de biologia: a pesquisa médica sobre a febre amarela (1881-1906). 1998 ;[citado 2024 maio 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino de Ciências e a formulação de perguntas e respostas em sala de aula (1995)
Lorencini Junior, Alvaro; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LORENCINI JUNIOR, Alvaro. Ensino de Ciências e a formulação de perguntas e respostas em sala de aula. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Lorencini Junior, A. (1995). Ensino de Ciências e a formulação de perguntas e respostas em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lorencini Junior A. Ensino de Ciências e a formulação de perguntas e respostas em sala de aula. 1995 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Lorencini Junior A. Ensino de Ciências e a formulação de perguntas e respostas em sala de aula. 1995 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
Educação ambiental e universidade: um estudo de caso (1995)
Sorrentino, Marcos; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RECURSOS NATURAIS (CONSERVAÇÃO;MANEJO), EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SORRENTINO, Marcos. Educação ambiental e universidade: um estudo de caso. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Sorrentino, M. (1995). Educação ambiental e universidade: um estudo de caso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sorrentino M. Educação ambiental e universidade: um estudo de caso. 1995 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Sorrentino M. Educação ambiental e universidade: um estudo de caso. 1995 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática (1995)
Inforsato, Edson do Carmo; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INFORSATO, Edson do Carmo. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Inforsato, E. do C. (1995). Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Inforsato E do C. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Inforsato E do C. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995 ;[citado 2024 maio 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação e saúde: um estudo das explicações das crianças, adolescentes e adultos para as doenças infecciosas (1994)
Cunha, Ana Maria de Oliveira; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: BIOCIÊNCIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Ana Maria de Oliveira. Educação e saúde: um estudo das explicações das crianças, adolescentes e adultos para as doenças infecciosas. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Cunha, A. M. de O. (1994). Educação e saúde: um estudo das explicações das crianças, adolescentes e adultos para as doenças infecciosas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cunha AM de O. Educação e saúde: um estudo das explicações das crianças, adolescentes e adultos para as doenças infecciosas. 1994 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Cunha AM de O. Educação e saúde: um estudo das explicações das crianças, adolescentes e adultos para as doenças infecciosas. 1994 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
Ciencia, tecnologia, sociedade: mudancas curriculares e formacao de professores (1993)
Trivelato, Silvia Luzia Frateschi; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Ciencia, tecnologia, sociedade: mudancas curriculares e formacao de professores. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Trivelato, S. L. F. (1993). Ciencia, tecnologia, sociedade: mudancas curriculares e formacao de professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Trivelato SLF. Ciencia, tecnologia, sociedade: mudancas curriculares e formacao de professores. 1993 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Trivelato SLF. Ciencia, tecnologia, sociedade: mudancas curriculares e formacao de professores. 1993 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
Sedução dos mitos da saúde - doença na telenovela (1992)
Rezende, Ana Lucia Magela de; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO, TELEVISÃO, TELENOVELA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Ana Lucia Magela de. Sedução dos mitos da saúde - doença na telenovela. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Rezende, A. L. M. de. (1992). Sedução dos mitos da saúde - doença na telenovela (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rezende ALM de. Sedução dos mitos da saúde - doença na telenovela. 1992 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Rezende ALM de. Sedução dos mitos da saúde - doença na telenovela. 1992 ;[citado 2024 maio 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Conceito de célula viva no ensino de segundo grau (1991)
Bastos, Fernando; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIOCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASTOS, Fernando. Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. 1991. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Bastos, F. (1991). Conceito de célula viva no ensino de segundo grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bastos F. Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. 1991 ;[citado 2024 maio 22 ]
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Bastos F. Conceito de célula viva no ensino de segundo grau. 1991 ;[citado 2024 maio 22 ]
Tese (Doutorado)
Ensino de evolução e história do darwinismo (1991)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DARWINISMO, EVOLUÇÃO (ENSINO), BIOLOGIA (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Ensino de evolução e história do darwinismo. 1991. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/. Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (1991). Ensino de evolução e história do darwinismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/
NLM
Bizzo NMV. Ensino de evolução e história do darwinismo [Internet]. 1991 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/
Vancouver
Bizzo NMV. Ensino de evolução e história do darwinismo [Internet]. 1991 ;[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-16082013-145625/

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